10.3969/j.issn.1673-9884.2005.08.009
浅论语文课堂节奏优化
@@ 节奏,原是一个音乐术语.本意是指旋律中交替出现的急缓、行止、强弱等现象,后来引申到书法、绘画、舞蹈等方面.朱光潜先生认为:节奏是主观与客观的统一,也就是生理与心理的统一.前苏联戏剧家古里耶夫说:"任何一种运动为了完成它自己的使命,都必须有规则、有秩序.运动中的这种秩序,也就是节奏."这些理论都说明了节奏在生活中的重要性.如果把这种理论运用于教学实践,就是要求优化教学节奏.
语文、课堂节奏、主观与客观、生理与心理、秩序、运动、音乐术语、理论运用、教学实践、教学节奏、朱光潜、戏剧家、前苏联、优化、舞蹈、书法、使命、交替、绘画、规则
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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