10.3969/j.issn.1673-9884.2005.05.002
推进新课改与校长的角色定位
@@ 2001年6月,教育部颁布<基础教育课程改革纲要(试行)>,提出:"本次课程改革致力于构建符合素质教育要求的新的基础教育课程体系,确定以学生发展为本的课程目标,设置具有均衡性、综合性与选择性的课程结构,精选学生终身学习和终身发展所必备的基础知识、基本技能,倡导自主、合作与探究的教学方式,积极鼓励教师与学生的创造性,探索有利于学生、教师和学校发展的课程评价制度,推行民主化的三级课程管理政策,实现教育观念的重建和教育制度的创新.
新课改、校长、基础教育课程改革纲要、以学生发展为本、学生终身学习、素质教育要求、课程管理政策、教育课程体系、终身发展、学校发展、评价制度、课程目标、课程结构、教育制度、教育观念、教学方式、教师、基础知识、选择性、民主化
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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