10.3969/j.issn.1673-9884.2005.03.018
优化课堂教学艺术培养学生创新能力
@@ 培养创新能力是我国全面实施素质教育的重要目标.地理教学属于基础学科,担负着培养创造性人才的重任.地理学作为一门探讨人地关系的综合性很强的学科,蕴含着培养学生创造性思维和创造能力的丰富素材.在教学中充分挖掘教材的创新内容,培养学生创造性思维和创造能力,是中学地理教学改革的当务之急和必然趋势.在教学过程中,我结合新课改教材从以下几个方面入手,对学生实施创新教育.
优化、课堂教学艺术、培养创造性人才、学生创造性思维、全面实施素质教育、地理教学、创造能力、新课改教材、中学地理、基础学科、挖掘教材、人地关系、教学过程、教学改革、丰富素材、创新能力、创新内容、创新教育、地理学、目标
G63;G64
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
31-32
