10.3969/j.issn.1673-9884.2004.12.008
高中化学自主探究性学习教学模式的实验研究
@@ 化学教学是中学素质教育的重要课程,高中化学教学中如何教会学生学习和思考,培养学生的终身学习能力已成为学校教育的重要内容.但在教学实践中,忽视学生自主探究性学习,重教轻学的现象较为普遍,这不利于学生自身的学习方式的优化,不利于培养具有创造精神与创新能力的人才.本文拟对高中化学自主探究性教学模式的研究与实践谈些粗浅认识.
高中化学教学、学生自主、探究性、学习教学模式、教会学生学习、终身学习能力、中学素质教育、学校教育、学习方式、教学实践、培养学生、究性学习、创造精神、创新能力、优化、人才、课程
G63(中等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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