10.3969/j.issn.1673-9884.2004.12.002
精心设计课堂教学落实课程三维目标--从初中化学《空气》的教学设计谈新课程理念
@@ <全日制义务教育化学课程标准>(以下简称<课程标准>明确指出:"义务教育阶段的化学课程以提高学生的科学素养为主旨,激发学生学习化学的兴趣,帮助学生了解科学探究的基本过程和方法,培养学生的科学探究能力,使学生获得进一步学习和发展需要的化学基础知识和基本技能,引导学生认识化学在促进社会发展和提高人类生活质量方面的重要作用,通过化学学习培养学生的合作精神和社会责任感,提高未来公民适应现代生活的能力."
教学设计、课堂、教学落实、课程标准、三维目标、初中化学、空气、培养学生、义务教育阶段、科学探究、化学课程、学习化学、学生认识、探究能力、生活质量、社会发展、科学素养、基础知识、化学学习、合作精神
G63(中等教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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