10.3969/j.issn.1673-9884.2004.09.010
"英特尔(R)未来教育"指导下的新课程教学实践
@@ 新一轮基础教育课程把知识技能、过程与方法、情感态度价值观三者真正统一起来,用一种整体的观点来全面把握学生的个性发展,并将其视为课程的根本目标,它使我国基础教育课程体系产生了质的飞跃,具有了新的起点.面对新教材、面对学生对教育教学改革的热切企盼,每一个教育者都应该与时俱进,迅速更新教育理念,尽快改变传统的思维方式和程式化的教学模式.教育所面临的最大挑战不是技术,不是资源,而是教师的思想观念.
英特尔、未来教育、新课程、教育课程体系、教育教学改革、新教育理念、过程与方法、知识技能、与时俱进、学生、思想观念、思维方式、情感态度、教学模式、基础、个性发展、新教材、教育者、价值观、程式化
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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