10.3969/j.issn.1673-9884.2004.08.068
研究性学习各环节的具体指导
@@ 一、组织形式的指导
研究性学习有多种组织形式,主要有个人独立研究、小组合作研究、全班集体研究等形式.我赞同采取小组合作研究的形式,因为这种形式更适合高中学生,同时有利于培养学生的团队精神.具体做法是:(1)课题组由学生自由结合,选择兴趣相近、志同道合者组成;(2)注意小组成员的性格、特长互补,并尽量考虑家长及亲友的资源,如要有会收集资料的、会上网的、会整理资料的、会写文章的等,做到"人人有事做,事事有人做",避免出现有人干得半死,有人什么都不干甚至开溜的现象.当然,也不能搞平均主义,能者应多承担一些任务.(3)小组规模要适当控制,一般5-7人;(4)推选能力较强的同学担任组长,使组织得以协调并且有活力;(5)在研究过程中,允许小组成员流动.
究性学习、小组成员、组织形式、合作研究、收集资料、学生自由、团队精神、平均主义、培养学生、集体研究、高中学生、独立研究、成员流动、写文章、资源、整理、选择、性格、兴趣、协调
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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