10.3969/j.issn.1673-9884.2004.06.024
培养建模意识提高创新思维
@@ 我国普通高中新的数学教学大纲中明确提出,要"切实培养学生解决实际问题的能力",要求"增强用数学的意识,能初步运用数学模型解决实际问题,逐步学会把实际问题归结为数学模型,然后运用数学方法进行探索、猜测、判断、证明、运算、检验使问题得到解决."这些要求不仅符合数学本身发展的需要,也是社会发展的需要.因为我们的数学教学不仅要使学生获得新的知识,而且要提高学生的思维能力,要培养学生自觉地运用数学知识去考虑和处理日常生活、生产中所遇到的问题,从而形成良好的思维品质,造就一代具有探索新知识、新方法的创造性思维能力的新人.
培养学生、建模意识、数学模型、解决实际问题、思维能力、数学教学、数学知识、运用、思维品质、数学方法、社会发展、教学大纲、新方法、创造性、证明、增强、运算、学会、生产、处理
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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