10.3969/j.issn.1673-9884.2004.06.016
深化教改,培养学生的自主性学习习惯
@@ 当前教学改革已经取得了突破性的进展,其标志之一就是教学改革发展到学法改革上,学法改革的核心是真正承认和体现学生的主体地位和作用.结合化学新教材的编写特点及宗旨,我们在教学过程中对新教材及学法改革进行了初步的尝试,由原来的教师准备,学生等候;教师板书,学生笔记的授课方式改为学生积极预习准备,踊跃参与教学,逐步培养学生自主性学习习惯.下面就把尝试的过程及结果汇报给广大同仁.
深化教改、培养学生、学生自主性、学法改革、教学改革、学生的主体地位、化学新教材、学习习惯、授课方式、教学过程、教师准备、改革发展、参与教学、编写特点、宗旨、同仁、汇报、标志、笔记
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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