10.3969/j.issn.1673-9884.2004.06.005
浅谈新课程标准理念下数学教学的问题情境创设
@@ 所谓创设问题情境,就是根据教学内容,结合学生的认识发展水平和已有的知识经验,将学习内容设计成若干与学生生活接近,具有一定的趣味性和挑战性的问题.其目的在于激励学生学习的积极性,向学生提供参与教学活动的机会,使学生在动手实践、自主探索和与他人合作交流的过程中获取数学知识与技能、思想和方法.
新课程标准理念、数学教学、学生学习、创设问题情境、知识与技能、自主探索、知识经验、内容设计、教学内容、教学活动、合作交流、发展水平、动手实践、趣味性、思想、极性、激励、获取、活接、方法
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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