10.3969/j.issn.1673-9884.2004.03.054
老树也能开新花--谈现有初中化学教材教学"探究学习"实践研究
@@ 随着基础教育课程改革的推进,三明市梅列区初一学生用上了课程改革后的新教材.初中化学由于学科特点,要到2004年才能用上按课程标准编制的教材,而新的形势要求初中化学教师在现行初中化学教材教学中必需渗透新课程理念,这是教师自身完善的需要,更是学生发展的需要.现行初中化学教材在教学中,如何渗透新课程倡导的以科学探究为主的多样化的学习方式?笔者承担的三明市区课题:"初中化学探究学习"在现行初中化学教材这棵"老树"的教学中做了一些"开新花"的尝试.
初中化学教材、教学、化学探究学习、基础教育课程改革、新课程、三明市区、初中化学教师、学习方式、学生发展、学科特点、形势要求、渗透、课程理念、科学探究、初一学生、标准编制、学中做、新教材、课题
G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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