10.3969/j.issn.1673-9884.2003.09.010
新课程实施中数学课堂的变化
@@ 21世纪,科学技术以惊人的速度在发展,"科教兴国"已经成为我国的基本国策.作为"自然科学王冠上的明珠"的数学以及决定未来人才素质的中学数学该向何处去?如何使我们的学生--未来的建设者们,面对21世纪的机遇与挑战、面对大量纷繁复杂的信息,作出适当的抉择与决策?
新课程实施、数学课堂、的机遇与挑战、自然科学、中学数学、人才素质、科学技术、科教兴国、基本国策、建设者、学生、信息、决策
G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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