10.3969/j.issn.1673-9884.2003.08.023
浅议阅读教学中观察思维能力的培养
@@ 语文教材中有不少课文是属于观察类的文章,在语文阅读教学中,一般的观察方法,比如如何选择观察点,如何确定观察的顺序,如何多角度进行观察等等,较能引起师生的重视,而对学生观察中思维能力的培养问题却往往被忽视,试想,如果从初中到高中仅仅重视和满足于一般观察方法的学习,不能把它与思维方法的学习有机结合起来,学生的观察能力怎么能从根本上得到提高呢?
语文阅读教学、观察方法、语文教材、学习、学生观、思维能力、思维方法、培养问题、观察能力、观察点、多角度、选择、课文、初中
G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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