10.3969/j.issn.1673-9884.2003.08.014
历史教学中学生创造性思维的培养
@@ 长期以来,历史教师能把教材讲活讲透就是一位好教师,学生能把知识背得滚瓜烂熟就是好学生,忽视对学生创造力的培养,似乎历史课是纯知识传授的科目.其实不然,教育的发展教学的改革贵在创新,培养学生的创造性思维是历史教学的一项重要任务.
历史教学、学生创造性思维、学生的创造性思维、学生创造力、知识传授、培养、历史教师、历史课、好学生、好教师、科目、教育、教材、改革、创新
G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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