10.3969/j.issn.1673-9884.2003.08.007
欲明人者先自明——析实施新的英语课程改革实验中应注意的几个问题
@@ 经过对英语教学试用修订本的实践,我们发现新的课程标准已突破学科本位,砍掉学科中繁、难、偏、旧的内容,把课堂变成学生探索未知、观察世界的窗口;这些变化确实对课堂促进学生学习方式转变起了推动作用,学生的学习积极性、对课堂的情感态度也都发生了明显上升的变化;出现了一批在课堂上主动性强和发展水平明显的学生.但与此同时,面对"活"起来的课堂,也出现了一些不容忽视的倾向,引发出许多思考、顾虑、困惑,这些都应引起我们的高度警惕.
英语教学、课堂上、学生、学习方式转变、学习积极性、学科本位、情感态度、课程标准、观察世界、发展水平、主动性、修订本、试用、实践、倾向、困惑、窗口
G63(中等教育)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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