10.3969/j.issn.1673-9884.2003.08.003
也谈以学生为本
@@ 一、要准确把握"学生是主体"的理论含义
从上世纪80年代开始,关于人的主体性问题的研讨,由哲学、文学领域发端,进而向教育领域辐射,从而形成了主体性教育理论."学生主体"是主体性教育理论研究的对象.弘扬人的主体性,唤起人的主体意识,发挥人的主体活动能力,成为时代精神的主旋律.如何弘扬人的主体性便成为教育理论和实践中的一个重要课题.
人的主体性、主体性教育理论、教育理论和实践、人的主体意识、教育理论研究、学生是主体、学生主体、文学领域、时代精神、理论含义、教育领域、活动能力、主旋律、哲学、课题、辐射、对象
G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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