10.3969/j.issn.1673-9884.2003.06.068
运用现代教育技术培养高素质人才
@@ 1994年,AECT发展了教育技术的定义和研究范围,给教育技术作了新的明确的阐述:"教育技术是关于学习过程和学习资源的设计、开发、利用、管理和评价的理论和实践."这个定义在理论上表明了它是教育理论与实践的一个分支,从技术的角度来定义:教育技术是以教育科学和理论为基础,以系统科学的观点为指导,利用人类和非人类资源以及现代教育科技成果等来确定和解决教育、教学问题(尤其是学习问题)的技术手段和技术方法,所以教育技术是人类在教育活动中所采用的一切旨在增进教育效果的技术方法的总和,这包括凝固和体现在有形的物体中的科学知识和抽象的、以功能形式作用教育实践的科学知识.
运用、教育技术、培养、教育理论、科学知识、技术方法、教育实践、技术的角度、管理和评价、学习资源、学习问题、学习过程、现代教育、系统科学、科技成果、教育效果、教育科学、教育活动、教学问题、功能形式
G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
116-117
