10.3969/j.issn.1673-9884.2003.06.059
培养学生元认知能力的探索
@@ 元认知就是认识的认知,也就是指我们对自己的认识与控制,着重表现在通过元认知知识,元认知体验,元认知监控来调节自己的认知活动,反映的是个人自身的认知活动和情感体会,其实质就是人对认知活动的自我意识、自我控制与自我调节.元认知概念是本世纪70年代初,由美国心理学家弗莱维尔(J.H.Flavell)首先提出的.元认知的研究在理论上对丰富和发展心理学的有关理论,在实践上对开发学生智力,解决"教会学生如何学习"等问题有十分重要意义,因此这个理论的研究受到世界各国心理学家和教育家的重视.素质教育呼唤学生学会学习,在由"应试教育"向"素质教育"转轨的今天,对培养学生的元认知能力显得尤为重要,能使学生学会思考、学会学习,有利于提高学生的学习效率,从而培养学生素质.
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G42(教学理论)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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