10.3969/j.issn.1673-9884.2003.06.057
情感教育原则在数学教学中的应用
@@ 一、情感教育的意义及其在数学教学中的地位和作用
情感是客观事物是否符合人的需要与愿望而产生的一种心理体验,它对学习活动具有定向、启动、调节和维持的作用,是数学素质不可缺少的重要组成部分.
情感教育、教育原则、数学教学、学习活动、心理体验、数学素质、客观事物、组成、启动、定向、调节、地位
G40(教育学)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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