10.3969/j.issn.1673-9884.2003.06.018
『初中化学探究学习』的实践与思考
@@ 1问题的提出
进入21世纪,随着我国新一轮基础课程的启动,探究学习这一现代学习方式开始步入课堂,并日益受到关注和重视.义务教育阶段的化学新课程把科学探究作为课程改革的突破口,强调科学探究是一种重要而有效的学习方式.
初中、化学探究学习、学习方式、科学探究、义务教育阶段、化学新课程、课程改革、基础课程、启动、课堂
G63(中等教育)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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