10.3969/j.issn.1673-9884.2003.03.007
构建教师评价机制直逼课改核心环节
@@ <基础教育课程改革纲要(试行)>指出:"要建立促进教师不断提高的评价体系.强调教师对自己教学行为的分析与反思,建立以教师自评为主,校长、教师、学生、家长共同参与的评价制度,使教师从多种渠道获得信息,不断提高教学水平."为此,我校对建立有利于促进教师职业道德和专业水平提高的评价体系进行了有益的探索和实践.
构建、教师评价机制、基础教育课程改革纲要、评价体系、教师职业道德、专业水平、评价制度、教学行为、教学水平、多种渠道、学生、信息、校对、校长、实践、家长
G47(学校管理)
2006-11-07（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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