10.3969/j.issn.1673-9884.2001.03.025
物理教学的"目标-导学"模式研究
"目标-导学"模式,从物理学自身的思想性、逻辑性、科学性、方法性出发,引导学生掌握、自学、协作学习、分类推进的学习方法,这一模式要求教师在物理教学中利用现代化的传播与媒体技术辅助教学,为学生开展研究性学习提供良好的条件.
"目标-导学"模式、知识技能目标、学习能力目标、态度情感目标、教学程序与策略、实验探索、探究导学
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G4(教育)
2006-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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