10.3969/j.issn.1003-0107.2022.01.023
依托"大数据行业应用"虚拟教研室培养跨学科人才
在实施国家大数据战略和创新型国家建设的引导下,培养跨学科思维与能力是创新型人才培养的核心要求.大数据是一个典型的学科交叉的技术,资源分散是当前高校大数据人才培养存在的主要问题.该文以长沙理工大学"大数据行业应用"虚拟教研室建设为例,打造"大数据"特色跨学科跨专业教学组织,从课程体系、实践环节、师资队伍、质量监督等方面提出建设措施,为培养跨学科创新型复合型人才提供参考.
创新型人才;跨学科;大数据;虚拟教研室
G642(高等教育)
湖南省学位与研究生教育改革研究项目;人工智能新基建研究生实践创新能力培养研究;长沙理工大学学位与研究生教育改革研究项目
2022-03-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共4页
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