10.3969/j.issn.1003-0107.2020.06.021
新工科下《电力电子技术》的课程改革与实践探索
随着新工科人才培养模式的逐渐推广,加快发展新工科建设,促使我国从工程教育大国走向工程教育强国.《电力电子技术》作为传统工科专业-电气工程专业一门及其重要的基础课程,在其课程体系下是一门强电与弱电结合性较强的专业课.随着新技术与新器件的不断出现,为增强学生的学习兴趣,提高其发现及解决问题的实践能力,其课程改革与实践探索势在必行.同时要求高校和社会的两条腿走路.其理论授课、实践教学以及课后作业等环节都应有新的内容和方法.通过内容结构、授课和考核方式等方面的改革和探索,学生和教师取得了较好的学习与教学效果.
新工科、工程教育、课程改革、实践教学
G642;TM1-4(高等教育)
《电力电子技术》课程教学与实践过程模式的新探索,洛阳师范学院教改项目2018xjgj036
2020-07-10（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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