10.3969/j.issn.1003-8353.2006.02.017
跨文化交际能力培养的层次性
<大学英语课程教学要求>中明确规定要注重培养学生的跨文化交际能力,其目的是要培养学生对文化差异的敏感性、宽容性以及处理文化差异的灵活性.具体而言,跨文化交际能力的培养可通过了解、理解、评价和运用四个层次来实现.跨文化交际能力培养的这种层次性对大学英语教学有一定的启示.
跨文化交际能力、层次性、素质教育
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G623.3(初等教育)
2006-04-20（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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