摆小数
大象老师拿出了4张卡片，上面分别是l、2、3和小数点“·”。小动物们一看就明白了，这是让大家摆小数。
果然不出所料，只听大象老师问：“用这些卡片一共可以摆出多少个不同的小数？”
小动物们一听，立刻拿起笔开始列举……
小数点、小动物、卡片、老师、大象
TP301.6(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
83-84
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小数点、小动物、卡片、老师、大象
TP301.6(计算技术、计算机技术)
2012-04-21（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共2页
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国家重点研发计划“现代服务业共性关键技术研发及应用示范”重点专项“4.8专业内容知识聚合服务技术研发与创新服务示范”
国家重点研发计划资助 课题编号：2019YFB1406304
National Key R&D Program of China Grant No. 2019YFB1406304
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