10.3969/j.issn.1672-0717.2022.06.06
中国研究生教育外部评估体系:政策检视、问题剖析与完善路径
中国研究生教育评估体系呈现出以外部评估为主导的本土特色,科学的外部评估体系对研究生教育内涵式发展至关重要.历经40年探索与变革,我国研究生教育外部评估体系在制度建设方面取得了一定成效,但尚存在一些现实问题有待改进,具体表现为:指标体系的认同度有待提升、数据采集增大高校工作负担、评估引发参评对象同质化、评估的诊断改进功能较难发挥.审视这些问题,其背后的原因主要是:资源质量观主导评估标准、缺乏统筹规划和归口管理、技术理性主导评估设计、忽视高校教师的主体性.面向新时代教育评价的改革需求,应培育第三方评估机构、搭建监测数据平台、强化研究生教育督导、开展元评估,以此建成更加成熟的研究生教育外部评估体系.
研究生教育、外部评估体系、政策检视、第三方评估、监测评估、元评估
G643(高等教育)
2023-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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