10.3969/j.issn.1672-0717.2022.05.07
人文社科本科生科研参与的调查与分析
重视和加强人文社科本科生科研是提高人文社科本科教育质量的途径之一.通过对836位人文社科本科生的调查发现:本科生的科研参与意愿较强烈;科研参与率较高;参与率最高的科研类型是社会调研,最低的是教师的科研项目;多数本科生参与科研源于功利性追求而非出于对科研的兴趣与热爱;不同背景的本科生科研参与率存在显著差异.引导与促进人文社科本科生参与科研,应建立学术梯队,为本科生提供科学指导;加强本科生科研动机的引导,激发其科研兴趣;关注本科生科研参与的不平等,减少科研参与阻力.
本科生、科研参与、人文社科
G642(高等教育)
湖南省教育科学规划课题XJK19AGD003
2022-09-28（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
56-64
