10.3969/j.issn.1672-0717.2022.02.04
学术逻辑与行政激励:中国大学的双轨治理机制
中国大学治理研究常在西方大学制度移植和学术话语体系中进行,缺乏将其置于中国政治经济背景与治理环境的考察.中国大学治理不是孤立的组织现象,它既受制于西方学术自治逻辑(学术轨道),也受制于我国政治行政传统(行政轨道),但双重轨道源自不同的观念基础与支配逻辑,必然存在组织冲突和运行紧张等问题.费孝通"双轨政治"分析范式概括了中国社会的制度传统与治理经验,但具有非正式治理特征,而组织分析视角善于解释高校组织现象、结构特征及其行动意义,其分析概念契合现代大学制度的法定性和正式性要求,综合两者可构成中国大学"双轨治理"分析框架.H大学的个案跟踪研究证实,大学双轨治理机制既能强化学术自治空间,又能释放行政激励功能,实现大学行政管理与学术专业决策的相对分离和协调统一.
"双轨治理"、学术自治、行政激励、学术委员会、组织分析
G640(高等教育)
教育部人文社会科学研究项目;教育部人文社会科学研究项目
2022-04-24（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
28-36
