10.3969/j.issn.1672-0717.2021.04.14
老子"无为之教"境界及达至路径论
《道德经》中,"无为"不仅包含着丰富的治邦修身理念,而且蕴藏着深刻的人生哲理.老子倡导的"无为之教"是循道而为之教,是"不强为、不妄为"之教,是"无为而无不为"之教."尊道顺性"是"无为之教"的境界体现,"致虚极、守静笃"构成"无为之教"的体道方法."无为之教"强调,教师要顺应学生的自然本性及发展规律而教,要"示弱"而教,"不智"而教,适度而教,不言而教,用反而教;要依教育之理、顺学生之性;要消解教师不当而为给学生发展带来的干扰和阻滞,在教师貌似消极"无为"中真正实现师生的积极"有为",达至"无为之教"的理想境界.
无为之教;尊道顺性;虚极静笃;柔弱无为;无不为
G649(高等教育)
2021-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共7页
113-119
