10.3969/j.issn.1672-0717.2021.01.04
新文科究竟"新"在何处 ——基于对人文社会科学发展史的考察
人文学科与社会科学各自的起源与发展是构成今日之人文社会科学的两大重要脉络,在这个语境下,新文科建设的开展既是人文社会科学发展脉络的自然延续,也是其应对自身当代危机的应然之举.作为对现代人文社会科学之现代性的克服与超越,新文科之"新",在于对社会科学以物理学为建构标准、以民族国家为分析框架唯一性的突破,在于对人文学科自我设限的古典主义色彩的超越,在于对以学科专业为载体的知识生产方式的弥合.在具体的建设实践中,探索文科专业的新方向、创新文科人才培养的新模式以及凝练人文学科的核心功能与素养可成为高校实践新文科建设的关键步骤.
新文科、人文社会科学、发展脉络、当代危机、人才培养
G640(高等教育)
研究生科研创新项目;西南大学教育教学改革研究项目
2021-01-27（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
36-43
