10.3969/j.issn.1672-0717.2020.05.010
争议中前行的大学专业排名——对德国CHE大学排名应对挑战的策略探究
作为德国目前影响最大、范围最广、持续最久的本土大学排名,CHE大学排名具有以响应学生关切为目标导向、以优化学业环境为指标定位、以专业层级排序为呈现形式等三个方面的特征.然而由于其所具有的排名属性,使得德国社会、高校和专业协会对其指标测定、价值功能和透明程度等方面产生一定的质疑和挑战.面对种种争议,CHE大学排名从评价方法、理念初心、监管体系等三方面调适自身的发展方向,完成方法优化和功能转变.当前我国各类大学排名可以从坚守服务型排名理念、构建动态化指标体系、转为激励性功能视角等方面获得启示.
CHE大学排名、争议、指标、动态化
G51(世界教育事业)
2017年教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"博士研究生教育体制机制改革研究";2019年教育部人文社会科学研究青年基金课题项目"德国应用型大学创新化项目模式推动人才培养机制研究"
2020-09-25（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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