10.3969/j.issn.1672-0717.2020.04.011
他们为什么来三线城市高校做教师?——一项对青年博士的叙事探究
近年来,三线城市普通高校的青年博士引进问题成为社会关注的热点.通过对S学院近年引进的青年人才进入该校前后的经历作为逻辑线索,使用叙事探究的方法进行研究发现:青年博士之所以能被引进,主要因其流出地的待遇、家庭、晋升与人脉四大推力与S学院待遇、晋升、门槛、城市、制度等五大拉力相互作用.同时,S学院也存在结构封闭、配套教育医疗设施薄弱、科研学习环境单一、教学任务繁重等反推力,与人才流出地教育医疗体系稳健、科研与学习环境丰富、转型机会多等反拉力再一次相互作用,从而得出青年博士流入过程的四大作用力博弈模型.依此认为,化推为拉、精准选才是S学院"推拉"机制有效作用的关键.引入人才后,学校应运用削弱斥力及增强粘力并举的策略留住人才.
三线城市、高校人才流动、推拉理论、叙事探究、青年博士
G647(高等教育)
2020-09-14（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
86-94
