10.3969/j.issn.1672-0717.2020.02.011
新中国成立70年来高校思想政治理论课政策发展特征探析
新中国成立70年来,为了加强和改进学校思想政治教育,引导高校办好思想政治理论课,党和政府制定出台了大量相关政策文件.高校思想政治理论课政策的变迁发展是一个新政策不断产生、发展和替代旧政策,逐步走向完善、成熟和基本定型的过程.其发展演进的总特征是:从强调对人"思想改造"到着力"促进人的全面发展",走向以人为本;由重视课程设置转向注重整体建构,逐步形成完备的政策体系;由模仿借鉴转向科学设计,坚持走中国自主探索道路;政策制定由频繁变动走向相对稳定,趋向成熟定型;党和政府始终坚持牢牢把握政策制定的领导权、主动权,同时注重吸纳专家学者和一线教师参与,民主性、科学性不断增强.
新中国成立70年、课程建设、思想政治理论课、政策发展特征、以人为本
G641(高等教育)
国家社科基金项目"大学生思想道德素质指数研究";湖南省社科基金项目"改革开放以来提高党领导发展能力的历史考察与基本经验研究"
2020-04-22（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
75-82
