10.3969/j.issn.1672-0717.2019.06.003
论"中国特色师范教育体系"的改革与发展 ——基于"师范性"与"学术性"互动的角度
师范性与学术性的矛盾运动一直推动着师范教育的发展.师范性与学术性的矛盾从办学主体的选择、办学格局的确立、师范生培养模式的改革、课程体系的调整等多个层面对师范教育发展产生着影响.师范教育正是在解决二者冲突、寻求二者平衡中,才得以不断改革发展.深入研究师范性与学术性的矛盾运动及其规律,进而推动师范教育理论体系建设和师范教育实践体系改革,是构建中国特色师范教育体系的重要工作.
师范性、学术性、矛盾、中国特色师范教育体系
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G40;G65
江苏省社科基金立项一般项目"师范教育之'中国特色'探索的历史研究1949-2019"19JYB001
2020-01-04（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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