10.3969/j.issn.1672-0717.2019.04.013
民初教育的民间参与:湖南省教育会在湖南教育决策中的作用
民初教育行政机构职能弱化,缺乏教育规划意识和督促实施的能力,这种教育现状吸引了富有民主参与意识和教育理想的精英知识分子的深切关注,他们凭借教育会这一民间团体积极主动参与到教育决策之中.湖南省教育会汇集全省教育精英,通过调查研究发现教育问题,并将急需解决的问题发起舆论,积极推动教育决策的议程;同时,通过向政府提供各种议案,以供其选择甚至原案采用,从而参与教育决策,并最终实现其教育理想.湖南省教育会在政府决策中的积极参与,对民初湖南教育政策的制定及其教育发展起到良好的推动作用,对我国当前的教育体制改革也具有重要的参考意义.
教育决策、民间参与、湖南省教育会、教育政策议程、教育治理
G529(中国教育事业)
教育部人文社会科学研究青年基金项目"民间与政府的互动:教育会对近代小学 教育发 展的推动研究"15YJC880127;湖南省哲学社会科学基金一般项目"近代湖南教育发展的助力器——湖南省教育会研究"14YBA119
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
86-90,98
