10.3969/j.issn.1672-0717.2019.04.011
古代书院传统与现代大学本科生导师制——基于岳麓书院本科生导师制实践
我国古代书院富有诸多优秀教育和文化传统,教学育人、学术育人和文化育人,构成其当时完整的育人体系.现时的岳麓书院作为现代高等教育育人机构,传承古代书院之优秀传统,结合现代大学之发展规律,深入实施"书院传统与现代教育相融合的全过程、多层次本科生导师制",在人才培养各环节深度融入现代教育理念并进行改革与创新,对于推进一流本科教育创新具有一定启示和借鉴作用.国内高校应在坚持立德树人根本任务基础上,尽量解决师资体量、制度保障、办学底蕴等方面的制约,建立适合自身办学特色和发展路径的本科生导师制,深入推进一流本科教育创新.
现代大学、人才培养模式、书院制、本科生导师制、岳麓书院
G649.299;G642.0(高等教育)
湖南省普通高校教改项目"本科生导师制与一流人才培养——'双一流'建设背景下本科生导师制的完善与深化"2018084
2019-09-11（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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