10.3969/j.issn.1672-0717.2018.05.020
一部系统探寻英国教育思想宝库的力作——评《英国教育思想史》
英国教育思想的演进路径不是直线式,它表现为一种文化保守中的自我创生,即体现一种独特的发展方式,和缓、平稳、渐进、共生为其主要特色.正是基于这种分析,易红郡教授的新著《英国教育思想史》(华东师范大学出版社,2017年版),系统勾勒了自文艺复兴至当代英国教育思想的发展轨迹,清晰地展现了一幅绚丽多彩的英国教育思想历史画卷.
2018-10-12（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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