10.3969/j.issn.1672-0717.2017.06.014
美国公立高校问责制的实施及其启示 ——以威斯康星大学麦迪逊分校为例
美国公立高校问责制的实施经历了两次重要转变,即由最初的外部问责制向内部问责制转变,由被动问责制向自愿问责制转变.外部问责、内部问责、自愿问责同时也是美国公立高校问责制实施的三个维度.威斯康星大学麦迪逊分校通过"全面问责报告""威斯康星大学系统问责指示板""大学肖像"三种方式平衡内外部的问责压力,成为美国公立高校实施问责制的典范.我国公立高校还没有正式引入问责制.在我国建设"双一流"大学的背景下,引入高等教育问责制,加强大学治理成为必然趋势.我国公立高校未来推行问责制的努力方向,关键在于多元问责、集体行动、规范立法、弱化行政、信息公开等方面.
大学治理、问责制、美国公立高校、"大学肖像"、威斯康星大学
G649.712(高等教育)
2018-01-03（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
75-82,119
