10.3969/j.issn.1672-0717.2017.05.012
"双一流"建设与以研究为特征的大学教学
在我国的"双一流"建设中,应把研究作为大学教学的最佳形式.研究与大学教学在本质上都是发现和创造,学生参与研究的过程也就是他们接受教育的过程.与其它教学形式相比,"研究"作为教学的最佳形式之意义在21世纪日益凸显,它能给学生、教师、学科和学校等带来更多的益处.要使"研究"成为教学的最佳形式,大学不仅要鼓励教师进行研究,更要鼓励学生参与研究,在研究中学习,突出大学教学的发现、探索和创造的品质.
"双一流"建设、研究特征、大学教学、研究即教学
G647(高等教育)
教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目"世界一流大学和一流学科建设评价体系与推进战略研究"16JZD044
2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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