10.3969/j.issn.1672-0717.2017.05.007
美国联邦政府高等教育的治理机构及其组织设计
美国作为世界头号高等教育强国,其联邦政府在高等教育治理机构的组织设计中如何布局和分配高等教育公共治理权,对他国高等教育公共治理具有重要的参考价值.通过对联邦行政机关中高等教育的主管机构、立法机关中高等教育的主治机构以及作为高等教育外部治理主体但无"对口"的主治机构的联邦司法机关的介绍及其组织设计的描述,归纳出了上述三类高等教育治理机构的权能和主要权力清单.研究发现,美国联邦政府高等教育公共治理权具有多元共治和间接驾驭这两大主要特点.这两大特点使美国大学等高等教育机构既不偏离国家利益的轨道,又能按照高等教育的发展规律自主办学.
联邦政府、大学、高等教育、治理机构、组织设计、权能、权力
G649.1(高等教育)
教育部人文社科规划项目"混合研究方法应用中的美国'府学关系'问题研究——以权力边界为切入点"16YJAZH019;江西省社科规划重点项目"学科交叉、视角切入:美国联邦、州两个层级的政府与大学的权力关系研究"15zqzd06
2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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