10.3969/j.issn.1672-0717.2017.05.006
新型大学建设:多样化的人才培养模式与应对策略
作为转型主体的新建本科院校,其目标定位为应用型高校已逐步形成共识.此类高校肩负着培养各类应用型人才的重要使命,且被赋予普通教育、职业教育和继续教育的多重属性,因此也被部分教育行政官员和学者称之为中国新型大学或新型应用型本科院校.从现实的情况来看,新型大学之间乃至新型大学内部人才培养目标与规格的多样化导致其教学模式的多样化.因此,新型大学转型发展也可以看作是基于应用型人才培养目标定位基础上的以学生为中心的本科教学范式的变革.推进新型大学建设,应树立全面发展的人才质量观,对人才培养模式、教学模式进行多样化的探索,并坚持以学生为中心的办学理念,从行政管理、学校文化、社会环境等方面采取强有力的改革举措,提高教育教学质量和办学水平,推进新型大学逐步走向卓越.
新型大学、人才培养目标、教学模式、多样化、以学生为中心
G649.21;G648(高等教育)
湖北工程学院教学研究项目"转型发展背景下地方本科高校人才培养模式改革研究与实践"2015A41
2017-11-02（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共6页
30-34,61
