10.3969/j.issn.1672-0717.2017.04.016
地方免费师范生感知教师关怀行为对学习投入的影响研究
为探讨地方免费师范生感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的基本情况及其关系,对927名广西农村小学全科定向免费师范生进行问卷调查.结果显示:(1)感知教师关怀行为、心理资本和学习投入的总体情况良好;(2)感知教师关怀行为能正向预测学习投入和心理资本,且其中的支持性和包容性对学习投入和心理资本的影响较大;(3)心理资本及其各因子均能正向预测学习投入,其中"希望"的预测力最强;(4)心理资本在感知教师关怀行为和学生学习投入之间起部分中介作用.
教师关怀行为、心理资本、学习投入、全科生、免费师范生
G442(教育心理学)
全国教育科学"十三五"教育部重点课题"地方本科高校转型发展中的课程改革研究"DIA160324
2017-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共8页
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