10.3969/j.issn.1672-0717.2017.04.007
我国与"一带一路"国家高等教育合作:双边的视角
我国与"一带一路"国家高等教育合作是一个多层次的系统工程,其中,国别层次的合作是主体.通过对我国与印度、蒙古、马来西亚、以色列及希腊的高等教育合作分析,我们发现我国与"一带一路"国家初步进行了高等教育双边政策合作,但学历互认、教师交流、合作办学与研究合作等政策需要加快沟通;建立了两国教育官员、大学校长、专家以及国际教育者的交流沟通平台,但两国教育部长会议这一重要平台尚未建立;在吸引留学生方面效果较好,但在教师交流、合作办学以及学生派遣等实践层面仍存在较大不足.
一带一路、高等教育、双边合作、国际化、全球化
G639(中等教育)
广东省教育科学重大课题"广东省高等教育国际化规划研究"2013JKZ004
2017-09-18（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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