10.3969/j.issn.1672-0717.2017.03.006
应用型本科高校"转型":发展困境与生态定位
引导一批应用型本科高校转型举办本科职业教育,是国家层面加快发展现代职业教育的战略举措,也是这类高校寻求生态发展的必然选择.我国高等教育生态系统中,应用型本科高校群体的生态结构和生态功能面临诸多问题,突出表现为教育类型定位的"应用型"与"学术型"游离问题,办学定位缺乏个体多样性,专业设置缺乏错位互补性,培养规格与专科高职缺乏层次衔接性.应用型本科高校必须矫正和优化生态位,与学术型本科院校生态位适当分离,与专科高职院校生态位适当重叠,确立本科职业院校功能定位及特色,创新中国"应用技术大学"的培养模式.
应用型本科高校、发展困境、生态位、应用技术大学、本科职业教育
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G640(高等教育)
教育部人文社科规划基金"现代职教体系建设中高职专科与应用型本科生态位重构研究"15YJA880044;江苏省高教学会"十三五"规划重点课题"常州高职园区整合举办应用技术大学的条件与契机"16ZD006
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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