10.3969/j.issn.1672-0717.2017.03.004
国际化与本土化:我国英语教育路在何方?
英语已然成为名副其实的国际化语言,在其国际化进程中,各种英语语言变体也随之产生.英语的国际化进程实则也是其在各个民族和区域的本土化过程.我国英语教育须从跨文化角度审视当前现状,根据英语的国际化进程而调整、变革英语教育教学:以英语教学的本土化来应对英语的普及与国际化;立足英语的国际性本质,树立跨文化交际目标;整合兼顾国际与本土元素的英语语言教学素材,创生出本土特色鲜明的国际英语教学理论,最终构建完成体系完备、操作性强的具有本土特色的国际化英语教学策略;避免传统英语教学所导致的中国文化失语现象,实现国际英语本土化教学过程中的民族文化的自觉、自信和自强.
跨文化、英语教育、国际化、本土化
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G642.0(高等教育)
湖南省教育科学"十二五"规划2013年度课题"跨文化视域下中外合作办学项目英语教育国际化与本土化的和合研究"XJK013BBJ001;湖南省教育厅高校科研优秀青年项目"中外合作办学的文化适应、生成与构建研究"湘财教通[2015]54号
2017-06-30（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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