10.3969/j.issn.1672-0717.2016.05.009
翻转课堂的研究热点及未来趋势 ——基于CNKI期刊2503篇文献统计分析
翻转课堂融合了互联网技术,通过颠覆教学顺序,在培养学习者自主学习能力、创新能力以及形成开放性知识等方面优势显著.基于CNKI数据库2012—2015年收录的以"翻转课堂"为篇名的学术性论文2503篇,运用citespace可视化软件在就关键词、作者、机构等进行统计的基础上就研究热点、知识基础等问题进行统计分析.结果显示:2015年开始,翻转课堂的研究数量呈现井喷式增长,发文机构的主力因其职业敏感性与教学特点主要集中在师范院校以及职业技术学校,"自主学习"、"慕课"等关键词成为该领域研究热点.研究有助于全面了解我国翻转课堂的研究现状,推进教学改革,提高教学质量.
翻转课堂、研究热点、知识图谱、可视化分析
G642(高等教育)
教育部人文社会科学研究规划基金项目"东亚高等教育卓越计划及其制度比较研究"14YJA880101
2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共9页
43-51
