10.3969/j.issn.1672-0717.2016.05.002
论张楚廷"教育学是人学"思想 ——有感于《教育工作者的自省》
张楚廷先生是我国著名的教育学家,对高等教育研究功力颇深,在高等教育改革方面做出了杰出成就,是高等教育"批判-行动研究"的典范,中国实践教育学派的重要代表人.他的全部教育学思想都凝聚在"教育学是人学"这个基本判断上,为此他提出了自己的"真人"教育目标思想,而且在实践中力行之,《教育工作者的自省》是他的教育思想的高度浓缩.支撑他的"教育学是人学"思想的三个基本假设是他内心根深蒂固的平等主义、自由主义和个人主义的信念,这种关于人的信念不仅是他教育改革的不竭动力,也是他的教育学术思想创作的活力源泉.科学地理解张楚廷先生的"教育学是人学"思想,能够为我国教育学思想体系建设筑牢地基,同时也呼唤更多的学界同仁参与到教育学思想体系大厦的建设中.
张楚廷、教育学、人学、《教育工作者自省》、实践教育学
G640(高等教育)
国家社科基金重大项目"丰富'一国两制'实践和推进祖国统一研究"13&ZD052
2016-10-31（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
共5页
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