10.3969/j.issn.1672-0717.2016.02.028
产学合作障碍:全景式解释模型
现如今,产学合作已成为推动一国经济发展的重要驱动力。产学合作实为一种组织间关系的范例,涉及到产学之间“信息流”和“知识流”的流通。但产学合作关系又表现为一种“公私”伙伴关系,由于指导大学和产业的制度逻辑的差异,这就使得产学之间在合作的过程中产生了以“信息流”沟通不畅的道德危机和“知识流”流通失效的认知障碍,在此基础上形成了以交易成本理论和知识基础观点为理论支撑的产学合作障碍全景式解释模型。若要解决产学之间的这两种类型障碍,需要丰富高校评价机制,落实国家政策需求以及增加产学之间知识转移渠道的宽度。
产学合作、信息流、知识流、道德危机、认知障碍
G640(高等教育)
天津市社科规划办重点项目“建立产学研用协同创新机制与政策研究”TJGL15-004;天津市科技发展战略研究计划项目“高校产学研合作模式探析与对策研究”11ZLZLZF05700。
2016-05-11(万方平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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105-111