10.3969/j.issn.1672-0717.2016.01.008
英语翻转课堂:模式、评价及优化
英语翻转课堂是学生线上与线下学习相结合,以学习为中心、以教师和学生为主体的"一体两面"互动的一种教育教学新模式.这种教学模式要求遵循以学为本、先学后教、以教导学等原则;应在研究构成要素及其实施步骤的基础上,采用建立统计指标体系的方法,从教学目标、学习条件、学习指导与教学调控、学生学习活动、教师教学活动等几个方面构建英语翻转课堂评价指标体系,并以4个等级对其进行模糊统计评价;要通过加强"双师型"和"双证型"英语教师队伍建设、加强教学评估与反思、搭建校园"互联网+"平台、优化网络在线学习社区等措施,优化英语翻转课堂教学模式,促进教学质量的全面提升.
英语翻转课堂、教学模式、教学评估、优化、教育信息化
G642(高等教育)
2015年湖南省教学改革研究项目"Wiki平台下大学英语翻转课堂教学模式实践研究"湘教通〔2015〕291号第542项;湖南涉外经济学院重点建设学科"外国语言学与应用语言学"
2016-05-23（万方平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）
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